2019【商業】工研院_動畫教學影片

參與專案介紹
  • 專案目的：讓實習生們參與商業動畫製作流程，並導入新軟體使用，從中培養同學們獨立製作、資料蒐集、團隊溝通等技巧。
  • 實習生參與內容：角色設計、腳本繪製、動態製作、後製
  • 專案目的：讓實公司協助項目：腳本方向調整、影片風格調行調整
  • 成果產出：動畫教學影片*1支
實習過程

一、角色設計

「實習生互相合作提案，提供不同風格之角色。」

實習生協助與客戶提出不同風格的角色提案，並且進行個性設定：

二、腳本分鏡繪製

「針對公司提供之專案腳本，實際繪製場景、構圖、分鏡，並運用於後續動態製作」

實習生協助繪製動畫分鏡腳本，學習如何運用分鏡，表達故事呈現之重點，主管也會從中確認動畫調性，確保方向正確性。

三、動畫軟體研究

「提供相關教學資源，讓同學研究軟體使用，與導入可能性評估」

這次由臺大外文系同學協助研究軟體，從大量英文資料中測試與評估，後續更協助公司留下了可貴的教學資料，讓後續的實習生接手更快速。

四、動畫動態製作

「同學們互相協助合作，一起將動態製作完成」

公司提供相關課程，讓同學們可以累積基礎技術，再從專案中實作，學習實際運用技巧。

我們也讓同學們一起相互合作，彼此也從中互相學習。

實習成果
  • 影片因應客戶需求，無法公開，請見諒
實習心得

來聽聽實習生完成專案的感想吧！

動畫軟體研究、文案企劃實習生─江榕(國立臺灣大學 外國語文學系)：

「以非設計或傳播相關科系的我來說，累積經驗比作品集來得重要許多～能夠在一個願意帶實習生累積經驗、更熟悉工作流程的公司實習，是一件非常幸運的事情，也會讓我學到很多課堂上學不到的知識！」

動畫設計實習生─亭妤(國立雲林科技大學 數位媒體設計系)：

「收穫與成長最多的部分是製作動態的部分，原本完全不會到現在也可以製作出基本的動態了，而其中線上課程幫助我非常多，自主學習真的很難，最主要的動力應該是需要熱忱，沒有熱忱就需要一個好的老師，好的老師可以讓課程變得更有趣或者內容更豐富，繼續觀看的動力也會提升。」

視覺設計實習生─雅勻(國立雲林科技大學－數位媒體設計系)：

雖然前期當然會有一些不適應，但後面調適之後就覺得每個專案的做得很開心而且會想努力做到最好～真的也感謝最後有機會能夠學到ＡＥ的操作！在這邊學到的專業知識的確讓我受益良多！